Бібліотечні уроки для 2-х класів. Структура книги

На сьогоднішній день особливо актуальною стає проблема розвитку читацької самостійності молодших школярів, оскільки саме сформованість навичок самостійної роботи з книжкою є передумова інтелектуального та духовного світу, бо саме література є одним із активних чинників суспільного виховання совісті, моралі, загальнолюдських цінностей інтелектуальності.

19 жовтня у НВК «Генічеська школа I-III ступенів

​ №3 – дошкільний навчальний заклад» були проведені бібліотечні уроки для 2-х класів. У 2-А кл. Бабенко Н.Н., 2-Б кл. Чечина Т. Н., 2-В кл. Островук В. В.

Мета бібліотечних занять полягає в тому, щоб ознайомити молодших школярів з бібліотекою, її книжковими фондами, принципами розстановки книжок на полицях у відкритому для доступу фонді, формування умінь користуватися довідково-бібліографічними апаратом бібліотеки тощо. Також, розширити поняття учнями про книги, виховувати у дітей любов до книжок, формувати знання та навички бережливого ставлення до неї.

Разом з учнями були повторені правила поводження з книгою, що можна, а що не слід робити. Діти дуже добре дискутували на цю тему. Були представленні різні ситуації, логічні завдання, загадки з якими діти дуже швидко впорались.

Також читаючи книжки, ми повинні подбати не тільки про їх здоров’я, але й про своє. Тому, на уроці ми згадали про гігієну читання. Після чого діти пішли на екскурсію до бібліотеки, де наочно побачили, що ж це таке «бібліотека», «книжковий фонд», дізналися що таке «читальний зал», «абонемент», «каталоги», «книжкова лікарня», «енциклопедії» та інше. Також була проведена бесіда «Правила поведінки у бібліотеці».

Учні з зацікавленням сприймали матеріал. І вже після закінчення уроків, деякі учні, прийшли до бібліотеки, щоб взяти дитячі книжки для читання.